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摘要:
应用题教学既是小学数学教学的一个关键,又是重难点.它在小学数学教学和试卷中都占有相当大的比重,教师可以通过学生对应用题解题策略的掌握程度来了解其数学水平,如何优化小学数学应用题解题策略是提高小学数学教学质量的重要内容.为了进一步改进应用题教学,提高学生的解题能力,发展学生的智力,进而深化数学教育改革.
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文献信息
篇名 浅谈小学数学应用题教学
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学数学 应用题 教学策略 方法过程
年,卷(期) 2017,(32) 所属期刊栏目 经验分享
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号
字数 1854字 语种 中文
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1 刘春萍 4 0 0.0 0.0
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小学数学
应用题
教学策略
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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844
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