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摘要:
大学数学是应用型专业中最基础的课程,在应用型人才培养目标下,各高校都对大学数学教学进行了改革与实践,但仍存在教学内容和大纲的修改不全面、与专业结合较少、分层次教学尚不完善、教学方法单一、课后指导不足、考核方法陈旧等问题.为此,高校应优化教材,分类制定适应专业需要的教学大纲;积极开展应用型案例教学;进一步优化分层次教学;完善多媒体教学手段;以微课辅助学生学习,借助网络答疑解惑;初步改革大学数学课程考核方式.
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文献信息
篇名 基于应用型人才培养目标的大学数学教学综合改革与实践
来源期刊 教育观察(上半月) 学科 教育
关键词 应用型人才培养 大学数学 教学改革
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 教改工程
研究方向 页码范围 108-110
页数 3页 分类号 G642
字数 2960字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张艳 天津财经大学珠江学院 11 6 1.0 2.0
2 王斌 天津财经大学珠江学院 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
应用型人才培养
大学数学
教学改革
研究起点
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期刊影响力
教育观察(上半月)
月刊
chi
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