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有疑的数学课堂才精彩
有疑的数学课堂才精彩
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摘要：
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把握时机,提升数学课堂设疑实效
小学数学
课堂设疑
时机
实效
用心创造精彩的数学课堂
小学数学课堂
情境教学
多媒体
数学课堂因"疑"而灵动
质疑
发现问题
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数学思维
初中数学课堂教学中的“疑—问—议”
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疑—问—议
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文献信息
| 篇名 | 有疑的数学课堂才精彩 | ||
| 来源期刊 | 数学大世界（中旬版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2017,（12） | 所属期刊栏目 | 课堂建设 |
| 研究方向 | 页码范围 | 59 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2052字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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