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摘要:
一个民族的文化,不是凭空产生的,而是长时期积累起来的。一个国家的教学传统,也同样遵循着这样的法则。今天的教学,是昨天教学的延续;现时的教学,是过去教学的拓展、升华。我们不可能也无法做到将已有的教学观念、方法、文化推倒,变成废墟,然后再整饬出一片全新的教学天地。
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内容分析
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文献信息
篇名 守护教学的传统
来源期刊 中学语文教学参考:中旬刊 学科 教育
关键词 教学传统 教学观念 文化
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G633.302
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋洪兴 无锡市锡山区教育局教研室 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学传统
教学观念
文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
总下载数(次)
22
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