实施本科生导师制之长效机制探究

• 作者: 陈力祥
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 本科生导师制 激励考评机制 舶来品
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 分类号: G642.0

摘要

本科生导师制是从英国而来的“舶来品”。为充分发挥本科生导师制的作用，必须落实本科生导师的遴选培训机制，创新本科生与导师之间的互选机制，健全本科生导师的激励考评机制。惟其如此，才能构筑实践本科生导师制的长效机制。