打造心理课的"四模式"和"四环节"

• 作者: 孙会玲 曲小男
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 心理课 模式 内容
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 课程思考
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 3572字
• 语种: 中文

摘要

开设心理课已经成为中小学实施心理健康教育的直接方式和专业化途径,然而近几年的实践发现,各初中学校的心理教育课开展得非常不平衡,存在心理健康教育课机械化、学科化等问题.为使整个心理教育工作体系更加成熟、完备,山东省威海市城里中学立足心理健康教育课的实际操作,对实践做了系统梳理和工作反思,力图构建符合初中实际需要的心理教育课类型、目标、原则、内容与评价机制,以对心理健康教育工作走向成熟化起了一定的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙会玲		1	1	1.0	1.0
2	曲小男		1	1	1.0	1.0