不同失望诱因下幼儿情绪表达规则运用的差异分析

• 作者: 窦全能
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 学科: 哲学
• 关键词: 3-6岁幼儿 失望诱因 情绪表达规则
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 儿童发展
• 页码范围: 38-42
• 页数: 5页
• 分类号: B844.12|G610
• 字数: 4819字
• 语种: 中文

摘要

研究选取180名3-6岁幼儿,采用自然实验法创设不同的实验情境,进行多层线性逐步回归分析,在不同诱因失望情境下考察性别、年龄、失望诱因对幼儿情绪表达规则运用的影响力.研究结果表明,不同失望诱因影响着幼儿情绪规则表达的运用.因此家长和教师应加强自身对于幼儿的"重要他人"的身份意识,信守承诺、以身作则,让幼儿形成安全感和信赖感,引导其合理应对逆境并形成积极的归因方式,以利于其身心健康发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	窦全能	石河子大学师范学院	9	14	3.0	3.0