心中有目标眼里有孩子——例谈幼儿园大班科学活动中的预设和生成

• 作者: 杨蓉
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 预设 生成 科学活动 幼儿教育
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G610

摘要

幼儿是学习活动的主体，因此教师眼睛里要有孩子。教师密切关注幼儿的已有经验，顺应幼儿的学习规律，鼓励幼儿的个性化表现，就有可能捕捉到种种教育契机，灵活地生成相关活动，实现预设和生成的有机融合，实现以幼儿为原点的幼儿教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨蓉	南通开发区中兴幼儿园	3	0	0.0	0.0