小情境彰显大智慧——初中数学情境创设的有效策略

• 作者: 徐胜
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 初中数学 情境教学 悬疑 游戏 史学 操作 应用
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 字数: 2119字
• 语种: 中文

摘要

教师创设教学情境,为学生营造求知的学习氛围,能激发学生学习兴趣,集中学生注意力,建构新旧知识的联系,引发学生的深度思考.本文主要阐述了良好情境的特点以及情境创设的有效策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐胜		4	0	0.0	0.0