突出重点习得方法——五年级习作课《我家还缺啥》教学及评析

• 作者: 吴忠豪 董尚元
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 《我家还缺啥》 习得方法 习作课 五年级 引导学生 创设情境 教学目标
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 20-29
• 页数: 10页
• 分类号: G424

摘要

第一次教学设计 【教学目标】1．创设情境，引发关注，激发学生自由表达的欲望。2．引导学生通过“我家还缺啥”这一话题充分关注生活，帮助学生丰富写作素材。3．引导学生用具体的事例充分表达自己的观点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴忠豪		207	179	6.0	11.0
2	董尚元	武汉大学第一附属小学	5	1	1.0	1.0