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师生互动成就“最动人课堂”
师生互动成就“最动人课堂”
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师生互动
课堂
成就
成都大学
男教师
黑板
学生
教室
摘要:
黑漆漆的教室里,学生们围成一圈站在讲台前举着手机照亮黑板,一名男教师侧身、弓步,边在黑板上写板书边向学生讲解……近日,这张照片刷爆了成都大学师生的朋友圈,被赞为“最动人的课堂”。
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篇名
师生互动成就“最动人课堂”
来源期刊
中学生:初中作文版
学科
教育
关键词
师生互动
课堂
成就
成都大学
男教师
黑板
学生
教室
年,卷(期)
2017,(6)
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研究方向
页码范围
18-18
页数
1页
分类号
G424.21
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成都大学
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黑板
学生
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研究起点
研究来源
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期刊影响力
中学生:初中作文版
主办单位:
中国少年儿童新闻出版总社
出版周期:
月刊
ISSN:
1003-0204
CN:
11-1066/C
开本:
出版地:
北京市建国门外大街丙12号
邮发代号:
2-555
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
6165
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