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摘要:
本文对高校辅导员工作考核评价的相关概念作了界定,分析了当前高校辅导员考核评价体系现状,提出了基于“学生成长需求”视角的高校辅导员考核评价体系构建措施。要明确辅导员工作考核体系的构建思路;有效的进行工作考核;建立辅导员多元化的工作评价体系。
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辅导员
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高校
辅导员
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体系
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “学生成长需求”视角下高校辅导员考核评价体系构建
来源期刊 新西部:中旬·理论 学科 教育
关键词 学生需求 高校辅导员 考核评价体系 构建措施
年,卷(期) xxbzxll_2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 103-104
页数 2页 分类号 G641
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊垂艳 长安大学政治与行政学院 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生需求
高校辅导员
考核评价体系
构建措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部:中旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
出版文献量(篇)
9077
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2
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