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应用型本科院校高等数学教学存在的问题与改革策略
应用型本科院校高等数学教学存在的问题与改革策略
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摘要：
一、应用型本科院校高等数学教学存在的问题 （一）学生学习高等数学的动力不足。由于目前的教材基本理论体系大同小异，很少有结合不同专业背景引入实际案例的创新性教材，导致虽然学生能够认识到高等数学的有用性与重要性，
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文献信息
| 篇名 | 应用型本科院校高等数学教学存在的问题与改革策略 | ||
| 来源期刊 | 国内高等教育教学研究动态 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 应用型本科院校 高等数学 教学存在 改革策略 基本理论体系 专业背景 性教材 有用性 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 10-10 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G648.1 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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应用型本科院校
高等数学
教学存在
改革策略
基本理论体系
专业背景
性教材
有用性
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期刊影响力
国内高等教育教学研究动态
主办单位：
安徽大学
出版周期：
半月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
9331
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