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摘要:
又是开学季,面临新生入园的“难关”,人们总是把关注点放在幼儿和家长身上。其实,入园“关”中,还有一个值得被注意的对象——教师,他们也同样焦虑、担忧,甚至不堪重负。很多幼儿园教师会提前一周上班,但是所有的事情都集中在这一周,面对“有哪些孩子,什么样的家长,环境怎么创设”等问题,对未知的担忧和焦虑会让教师不堪重负,容易导致力不从心。
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调查研究
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文献信息
篇名 四个“早”,帮教师战胜入园焦虑
来源期刊 今日教育:幼教金刊 学科 工学
关键词 教师 焦虑 幼儿园 家长
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 TU244.1
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教师
焦虑
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研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育(幼教金刊)
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-153
2014
chi
出版文献量(篇)
5656
总下载数(次)
29
总被引数(次)
398
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