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摘要:
中国学生核心素养问题的提出,也对教师素养提出了更高的要求。广大教师应该加强自我修炼,在日常教学中关爱学生,提升师德修养;精益求精,提高学科素养;实践反思,提升教育素养;阅读积淀,提升文化素养。
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文献信息
篇名 论教师素养的自我提升
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 教师素养 自我提升 教育
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G451.6
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1 李冬红 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师素养
自我提升
教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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