基于培养幼儿自主学习能力的科学教育实践——以大班"小问号行动"为例

• 作者: 金李花
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 科学教育 自主学习能力 提问能力
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 园所之窗
• 页码范围: 90-92
• 页数: 3页
• 分类号: G613
• 字数: 3111字
• 语种: 中文

摘要

文章以"小问号行动"为例,探讨基于培养幼儿自主学习能力的科学教育的具体做法:从想问、敢问、善问三个层面提高幼儿的提问能力,在研究过程中鼓励和支持幼儿自主探索,鼓励幼儿个性化地表达和表现研究结果.