"以人为本"的高校公共体育课程设置方法探究

• 作者: 陈方煜
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 以人为本 高校体育 课程设置
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 专业建设与培养模式
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G647
• 字数: 2794字
• 语种: 中文

摘要

随着素质教育的全面提出,新时期学生的健康教育问题成为教师需要思考的问题.体育教学活动的开展对提升学生综合素质,促进学生全面发展有十分重要的作用.在人本理念的引导下,高校公共体育课程的开设应在课程目标、课程设置、课程内容等方面进一步渗透人本理念,充分彰显学生在体育学习中的主体地位,提升学生的体育综合素养,促进学生的全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈方煜	桂林理工大学体育教学部	22	32	4.0	4.0