引源头活水,激发写作灵感——从写作教学中的情境创设谈起

• 作者: 朱君
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 写作教学 情境创设 灵感
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 课程◆教学◆实践
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1759字
• 语种: 中文

摘要

写作教学中,通过情景创设,转变角色情境,拓展情境广度,加强情境体验等手段,可以使学生产生身临其境的感觉,激发学生的学习兴趣,唤醒学生内心的表达冲动,从而解决学生作文时思维阻滞,无从下笔的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱君		2	0	0.0	0.0