中小学课堂变革内容框架的实证分析

• 作者: 莫芮
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学 课堂变革 内容框架 实证分析
• 年，卷（期）: 2017,（16）
• 所属期刊栏目: 理论视野
• 页码范围: 5-8
• 页数: 4页
• 分类号: G451
• 字数: 3011字
• 语种: 中文

摘要

在课堂变革的研究文献中,缺少论述课堂变革内涵的文章,致使不少实践者对课堂变革的认识模糊,一些人把课堂变革等同于课堂教学变革.通过现有文献的关键词分析和问卷调查,可发现课堂变革涵盖了与课堂教学相关的课程、方式、环境、评价等多种成分.通过实证研究,可拓宽课堂变革研究的维度与指标,建构中小学课堂变革的内容框架.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫芮		6	9	1.0	3.0