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摘要:
认知语言学的兴起为语言学研究开辟了新的天地.人们对隐喻的研究由来已久,几千年来,对隐喻的认识经历了巨大的变化,从认为隐喻是一种修辞方法发展到对隐喻的认知研究.这一转变的影响固然深远,但是对隐喻的有些问题,如隐喻性质、隐喻作用等还有待进一步研究.对隐喻的研究应该从社会、认知、心理、文化等多角度进行,隐喻是一种重要的认知手段,但不是唯一也不是最重要的,应该综合各种认知方式对其进行研究.
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文献信息
篇名 认知隐喻的再思考
来源期刊 河南教育(高校版) 学科
关键词 认知语言学 隐喻 认知隐喻
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 文艺研究
研究方向 页码范围 140-142
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曲秀艳 55 101 5.0 6.0
2 闫洪勇 40 68 5.0 6.0
3 李殿东 18 4 1.0 2.0
传播情况
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节点文献
认知语言学
隐喻
认知隐喻
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