读写互促发展的高效课堂教学模式分析

• 作者: 徐文华
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 读写互促 高效课堂
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

阅读和写作是初中英语教学的两个重要板块，而且这两个板块之间具有非常紧密的联系，在教学中应该将两者联系起来实现相互促进，以此构建高效的英语课堂教学模式。基于此，本文分析了当前初中英语教学读写互促的现状、实现读写互促教学的积极作用，最后针对读写互促的高效课堂教学模式进行了探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐文华		3	2	1.0	1.0