浅析克服英语阅读理解障碍的应对策略

• 作者: 卞玉娟
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 克服 阅读理解 障碍 应对策略
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

对于大多数学生来说,英语阅读是一项难度较大的任务。学生在英语阅读时面临的问题是词汇不认识、句子结构分析不透,对英语文化背景因素不了解,获得信息和进行推理的能力较弱。针对这些问题,教师应进行英语阅读理解训练,帮助学生克服英语阅读障碍,增强学生进行英语阅读的信心,提升学生整体的英语阅读理解能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卞玉娟		2	1	1.0	1.0