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摘要:
信息技术已广泛应用于学科课堂教学,并越来越凸显出其重要作用.利用信息技术可营造绝佳问题情境、有效突破重难点、促进学生自主学习,这使信息技术成为学科教学的重要支撑力量.教学中教师应将二者有效整合,寻找利于学科教学的切入点,设法放大信息技术的优势.
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小学数学
有效整合
思考
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 结合信息技术,优化小学数学学科教学
来源期刊 新课程导学 学科
关键词 小学数学 信息技术 策略
年,卷(期) 2017,(34) 所属期刊栏目 课堂教学与研究
研究方向 页码范围 86
页数 1页 分类号
字数 1890字 语种 中文
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1 王慧慧 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学数学
信息技术
策略
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程导学
旬刊
1673-9582
52-1148/G4
大16开
贵阳市中华北路289号
66-75
2008
chi
出版文献量(篇)
31323
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32
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