思想政治理论课“大班授课、小班讨论”教学创新模式——以北京大学元培学院“纲要”课教学创新为例

• 作者: 王久高
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治理论课 大班授课 小班讨论 教学相长
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 本科思想政治理论课教学
• 页码范围: 123-126
• 页数: 4页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

思想政治理论课“大班授课、小班讨论”教学模式由教师大班授课、学生大班发言、小班小组讨论、个人网络参与四部分组成.教师以问题意识展开和组织大班教学活动,充分调动学生参与课堂教学.研究生助教主持、组织小班讨论和网络讨论,深化对大班教学内容的认识.这种教学模式保证了学生的主体地位得到比较充分的体现,教师的主导作用有了机制保障,真正实现以“教”导“学”、以“学”促“教”,从而形成教师、研究生助教和本科生三者教学相长的良性互动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王久高		48	157	6.0	11.0