元认知干预技术对学校恐惧的技术化处理

• 作者: 张洁 金洪源
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学校恐惧 条件性情绪反射 元认知干预技术
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 所属期刊栏目: 辅导个案
• 页码范围: 47-50
• 页数: 4页
• 分类号: G44
• 字数: 4293字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2017.35.016

摘要

对一例学校恐惧的高中生进行干预,揭示条件性情绪是学校恐惧形成的本质原因.系统地运用元认知干预技术以条件性情绪为核心对来访者进行干预治疗.通过干预,来访者的学校恐惧逐步减轻,最终彻底解决,追踪两个月后无复发,并步入正常的学习生活.结论:学校恐惧形成的根本原因是条件性的学校恐惧情绪形成,元认知干预技术可以高效解决条件性情绪,通过干预条件性情绪,彻底解决学校恐惧.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张洁	辽宁师范大学心理学院	14	26	2.0	5.0
2	金洪源	辽宁师范大学心理学院	38	158	7.0	11.0