找准切入点才能事半功倍——一道习题的教学思考

• 作者: 袁仁平
• 来源期刊: 湖南教育：下旬（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 练习题 教学思考 事半功倍 才能 添加辅助线 ABC 学习 学生
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

在学习了图形的相似后,有这样一道练习题：在△ABC中,点D是BC的中点,E点在边AB上,连接AD,CE交于F。如图1,若AE/EB=1/4,求AF/FD的值。本题的解法有多种,而学生却普遍是不得要领,无从下手。究其原因,主要是找不到解题的切入点,不会正确添加辅助线。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁仁平		2	0	0.0	0.0