眼科硕士研究生临床思维训练的探索与评估

• 作者: 王艳玲 罗丽华
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 眼科 硕士研究生 临床思维 训练
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 分类号: G643
• 字数: 2950字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2017.10.036

摘要

眼科硕士研究生培养阶段是逐步建立科学的临床思维方法,提高分析问题和解决问题能力的主要教学阶段.只有掌握了科学的临床思维方法,才能解决纷繁复杂的临床问题,成为一名合格的眼科医生.现就临床思维的概念、临床思维培养存在的问题及原因以及临床思维训练的方法和考核办法进行的阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王艳玲	首都医科大学附属北京友谊医院眼科	298	1580	19.0	26.0
2	罗丽华	首都医科大学附属北京友谊医院眼科	31	141	6.0	10.0