德国“双元制”职业教育人才培养模式及其启示

• 作者: 任军利 霍立静
• 来源期刊: 黑龙江畜牧兽医（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 德国 职业教育 双元制 人才培养模式 运行机制 发展启示
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教学与实践
• 页码范围: 237-239
• 页数: 3页
• 分类号: G712|G719
• 语种: 中文

摘要

德国“双元制”职业教育人才培养模式是德国科技、社会经济发展以及传统师徒文化共同的产物,对德国的职业教育产生了深远的影响,为德国的经济发展培养了大批高素质、技能型人才.我国非常重视职业教育的发展,笔者通过分析德国“双元制”职业教育的培养模式、运行机制,希望能够从中获得一些启示,推动我国职业教育的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	霍立静		42	2	1.0	1.0
2	任军利		25	13	2.0	3.0