初中作文教学现状与提高策略

• 作者: 刘景兰
• 来源期刊: 中学语文：大语文论坛（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中作文教学 教学策略 教学成效 语言表达能力 教学活动 写作质量 写作习惯 整体教学 教学方法 教学效果
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G633

摘要

作文作为语文学习中不可或缺的部分已经越来越受到重视,从某种意义上来说,它是学生综合能力的体现,也是学生语文水平的衡量指标。因而初中作文教学需要不断改变教学策略,以适应现代化的教学要求,培养学生具有良好的书面语言表达能力。笔者从目前的教学现状出发,分析了初中作文教学显现出的问题,并试图寻找到一些行之有效的解决策略,从而促进初中作文教学取得更理想的教学成效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘景兰		2	1	1.0	1.0