构建灵动课堂 张扬学生个性

• 作者: 苏水珠
• 来源期刊: 作文成功之路：教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 教育模式 人文环境 教育实践 自读课文 自我发展 新课程改革 课本剧 活动情景 语言表达能力 活动舞台
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 19-19
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

教育是培养人的事业,教育必须“以人为本”,要尊重、理解、信任和关心每一个学生。根据这一思想,教育就是要发展人的个性。传统的教育模式,普遍忽视了对学生“个性的培养”,有的甚至扼杀了学生的个性。在现阶段,要真正培养学生个性,就必须从根本上实现教育实践重心的转移,加强学生的主体地位,发展学生个性的总目标上来,创设宽松、和谐、民主的人文环境和氛围,注重学生的自我发展,注重学生的自由活动。

作者信息

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1	苏水珠		4	0	0.0	0.0