CBL、PBL、SBME结合应用于《临床麻醉技能群》教学的研究

• 作者: 孙亮 常远 李媛华 李武祥 杨伟 邵建林
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 案例教学法 以问题为中心的教学模式 模拟医学教学
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2182字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2017.10.023

摘要

目的 探讨CBL、PBL、SBME三种教学法结合应用于《临床麻醉技能群》教学中的应用效果.方法 选取2012级临床麻醉专业本科生60人,采用CBL、PBL结合SBME的教学方法.选取2011级临床麻醉专业本科生60人,采用SBME教学方法.课程结束对两组学生《临床麻醉技能群》理论及操作考试成绩进行对比,同时采用调查表对学生进行问卷调查,统计分析两组学生课程结束后进入实习第一次麻醉技能操作时间,以评价不同教学方法的学习效果.结果 理论及操作考试成绩两组学生间差异有统计学意义(P<0.05);问卷调查发现两组学生学习效果差异有统计学意义(P<0.05),尤其在提高自学能力、提高临床思维能力方面,两组学生差异有显著统计学意义(P<0.01);2012级学生实习后临床麻醉技能第一次操作时间早于2011级,差异有统计学意义(P<0.05).结论 CBL、PBL、SBME三种教学法结合有效提高了《临床麻醉技能群》的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨伟	昆明医科大学第一附属医院麻醉科	10	20	3.0	3.0
2	邵建林	昆明医科大学第一附属医院麻醉科	28	146	6.0	11.0
3	孙亮	昆明医科大学第一附属医院麻醉科	15	95	4.0	9.0
4	李媛华	昆明医科大学第一附属医院麻醉科	3	7	1.0	2.0
5	李武祥	昆明医科大学第一附属医院麻醉科	2	5	1.0	2.0
6	常远	昆明医科大学第一附属医院麻醉科	1	5	1.0	1.0