家畜组织胚胎学教学探索与实践

• 作者: 吴庆侠 芮亚培 邱刚
• 来源期刊: 黑龙江畜牧兽医（上半月）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教学天地
• 页码范围: 259-261
• 页数: 3页
• 分类号: G642.44
• 语种: 中文

摘要

家畜组织胚胎学是动物科学和动物医学教学中一门重要的专业基础课程[1],研究内容包括细胞、组织、器官及动物早期胚胎发育过程.作为一门显微形态学科,由于认知对象微小,在学习过程中被认为是一门枯燥难懂、不易理解的学科,有些学生甚至产生厌学心理.针对实际情况,结合相关教学经验,提出相应的教学改善措施,以激发学生学习兴趣,促进教学水平提升. 1 理论教学 1.1 重视教学设计 因材施教是教学设计中的基本原则,能否准确把握学生的知识结构基础和思维水平,能否结合学生认知范围设计教学目标、教学方法、教学重点等对上好课有重要作用.此外,设计的导人要具有启发性、知识性、趣味性,调动学生积极主动参与课堂;课堂小结也是教学设计中不可忽视的一部分,应根据认知思维按照内容的层次与逻辑性进行总结,使碎片知识系统化.根据藏族学生的学习特点,可设计一些思考题督促学生做到课前预习,以便听课时能做到有的放矢,同时也培养了学生自主学习的习惯.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴庆侠		8	8	2.0	2.0
2	芮亚培		11	6	1.0	2.0
3	邱刚		13	10	2.0	2.0