"玩"的教育力量

• 作者: 潘莉莉
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 游戏 心理课 心理健康教育
• 年，卷（期）: 2017,（29）
• 所属期刊栏目: 一线快递
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 3893字
• 语种: 中文

摘要

《中国学生发展核心素养》在北京发布,这是由国内高校近百位专家成立的历时三年的课题.研究提出教学不能只注重知识传授而忽视了学生能力的锻炼与提升;教育不能只看重分数而忽视了学生身体健康与健全人格的塑造;教育不能只关注课堂教学而缺乏与社会的联结.心理课堂是通过在玩中发挥孩子的建设性想象力,培养孩子组织能力、沟通能力、领导能力、表达能力、亲和力的学科.文章首先分析了不会玩的孩子的特点,接着阐明玩的教育意义及给孩子成长带来的力量,最后分享如何陪伴孩子玩.希望孩子能在玩中找到成长的力量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘莉莉		1	1	1.0	1.0