文本解读在高中英语阅读课上的应用初探

• 作者: 邓婉霞
• 来源期刊: 广西教育（中等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中英语 阅读教学 内文本解读 外文本解读
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 专题研究一·玉林市英语教学专栏
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 分类号: G
• 字数: 3617字
• 语种: 中文

摘要

本文以文本解读理论为基础,用内文本分析和外文本分析两种阅读教学途径探讨文本的文学性及文本与培养学生思维能力的关系,以人教版必修四第二单元A Pioneer For All People的教学设计为例,具体分析如何在高中英语阅读教学课上进行文本解读,以达到新课标提出的阅读教学的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓婉霞		2	1	1.0	1.0