体验、积累、运用 ——初中音乐课中的审美体验初探

• 作者: 乐康
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中音乐课 审美体验
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G658.3
• 字数: 2836字
• 语种: 中文

摘要

"新课标"提出的五点音乐课程基本理念中,首先提出了"以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力".那么"音乐审美"究竟是什么?神秘感受性的提出时美国音乐教育家贝内特.雷默音乐教育哲学思想对国民美育实践的重要贡献之一,在其理论中,审美感受性时拥有审美体验的能力.也就是说,基础音乐教育的所有教学活动都应该培养和发展受教育者的"审美体验的能力"为根本目的.