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摘要:
随着新课程课改的不断深入,课程理念与课堂实践实现了逐步融合,由此引发了新课改背景下数学课堂教学的崭新世界,小学数学课堂教学发生了翻天覆地的变化,课改的全新理念带来了诸多全新的课堂教学亮点,但是由于部分教师对新课程理念的理解和把握出现了偏差,导致教学中出现了一些问题,甚至走入了"误区".
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文献信息
篇名 浅析新课程理念下小学数学教学策略
来源期刊 考试与评价 学科
关键词 新理念 新要求 教学策略
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 育人星空
研究方向 页码范围 102-103
页数 2页 分类号
字数 4402字 语种 中文
DOI
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1 王生金 青海省互助县东和乡中心学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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教学策略
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月刊
1009-6027
22-1387/G4
16开
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
8-286
2000
chi
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