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摘要:
本文从任务驱动、提高兴趣,探究新知、掌握重点,感悟新知、训练思维等方面,探讨了小学信息技术教学的策略.
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关键词云
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文献信息
篇名 信息技术教学策略之我见
来源期刊 青海教育 学科
关键词 信息技术 教学策略
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号
字数 2925字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
总下载数(次)
7
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5266
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