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摘要:
在互联网迅猛发展的时代,人们生活、学习和工作的速度越来越快,对于学习者来说,年龄在增长,要学的知识越来越多且越来越难,要记的笔记越来越多,可是由于记忆力、理解力、创造力和问题解决能力等不足以支撑学习的基本要求,无论如何努力,却总是差强人意。本文结合翻转课堂和对分课堂教学改革之路,在对思维工具深刻认识的基础上,介绍思维导图在教学和学习者学习中的应用价值,最后做出总结和建议。
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文献信息
篇名 思维导图在现代教学学习中的应用研究
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报(电子版) 学科 教育
关键词 思维导图 教学改革 创造性学习
年,卷(期) zgdmtywljxxbdzb_2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 341-342
页数 2页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵楠 6 5 1.0 2.0
2 冯金钰 9 46 3.0 6.0
3 刘勇杰 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
思维导图
教学改革
创造性学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
82-95 80-691
出版文献量(篇)
8179
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