例谈转化思想的渗透

• 作者: 陈丽江
• 来源期刊: 湖南教育：下旬（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 转化思想 数学教学 数学问题 教学内容 分数乘法 小数乘法 小数的 分数除法 算理 问题化
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

转化思想是解决数学问题的一个重要思想。任何一个新知识,总是原有知识发展和转化的结果。它可以将某些数学问题化难为易,另辟蹊径,通过转化探索出解决问题的新思路。在教学中,教师应结合教学内容逐步向学生渗透转化的思想,使他们能用转化的思想去学习新知识、分析并解决问题。在小学数学教学中如何去挖掘并适时地加以渗透呢？笔者结合教学内容谈谈自己的做法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丽江		10	6	1.0	2.0