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摘要:
程序设计是中小学信息技术学科教育的重要内容之一,旨在培养学生逻辑思维、创新思维和问题解决的能力。但传统的程序设计课程多以概念与语法讲解为主,枯燥的代码和抽象的语法往往让学生的学习热情随着课程的深入逐渐递减。Scratch作为一款可视化的编程软件,其灵活友好的界面、有趣简单的操作让程序编写变得像搭积木一样简单,孩子们能够轻松、快速地利用它掌握编程方法并创作出作品。
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文献信息
篇名 趣味编程:为学生的发展助力
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 SCRATCH 程序设计 趣味编程
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-32
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙敏 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
SCRATCH
程序设计
趣味编程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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