研究生美感课堂的构建

• 作者: 马巧玲
• 来源期刊: 黑龙江教育（高教研究与评估版）
• 学科: 教育
• 关键词: 研究生课堂 美感 构建
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 研究生教育
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G643
• 字数: 3635字
• 语种: 中文

摘要

以边际收益递增理论为基础,实现研究生课堂的美感,导师和研究生真诚、真实的参与以密集的强度释放美,课堂分工使研究生形成集体意识持续性地发散美,基于对社群的认同互相交换知识使得整个课堂的收益递增潜力得到发挥从而达到传递美,有梯度的举一反三式的节奏性思辨有效地创造美,让研究生课堂有思维之乐、智慧之光、感觉之美和见解之深.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马巧玲		8	25	2.0	5.0