批判性阅读教学的内涵与路径

• 作者: 庄照岗
• 来源期刊: 中学语文教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 批判性阅读教学 内涵 批判性思维 思维教学 公正与合理 走向实践 信念 理论 建构 范式 出口
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 学术领跑
• 页码范围: 4-7,62
• 页数: 5页
• 分类号: G632.0
• 语种: 中文

摘要

批判性思维是一种理性的、反省的思维,其根本指向是真实、公正与合理,其根本目的在于辨明事理,不断修正自我的信念和行动.在批判性思维日益被大家理解、接受并逐渐成为共识的今天,找寻批判性思维教学的出口,让批判性思维从理论走向实践,并建构批判性思维教学的范式,便成了教学的关键.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄照岗		14	5	2.0	2.0