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摘要:
晨间谈话是幼儿园一日学习活动的开始,有效开展晨间谈话,对幼儿的身心发展有独特的作用.但是,目前幼儿园教师组织晨间谈话活动时存在许多问题,如谈话内容枯燥乏味,形式单一老套,缺化计划性、系统性以及教师厌倦、忽略组织晨间谈话等.因此,教师需要改变这种状况,让晨间谈话发挥其独有的作用,采取科学的方法来优化幼儿园晨间谈话活动.
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文献信息
篇名 优化幼儿园晨间谈话活动的策略
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 幼儿园 晨间谈话 活动策略
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 幼教园地
研究方向 页码范围 172
页数 1页 分类号
字数 1647字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
晨间谈话
活动策略
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相关学者/机构
期刊影响力
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