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摘要:
笔者所在的威海地区于2014年9月开始进行"微课教学法"的实验.随着对微课的认识逐步深入,笔者尝试借助微课教学对学生进行数学素养的培养,期间收获过惊喜,也品尝过沮丧,现将这些点点滴滴整理成文,以期与各位同行交流探讨.
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化学
微课教学
学生
核心素养
培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 微课在培养学生数学素养中的应用与思考
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 数学素养 学生 培养 应用 同行交流 教学法
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-2
页数 2页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
数学素养
学生
培养
应用
同行交流
教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
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11
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