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摘要:
美育是语文教育教学的一项重要内容,在潜移默化中塑造学生的灵魂。将美育渗透到语文教学活动中,使学生在学习的同时获得美的感悟,受到美的熏陶。本文结合我教学文言文的实践,关注学生情感的发展,培养自觉的审美意识。
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品析
拓展
文言文教学中如何做到“文、言并重”
文言文教学
古代文化知识
“言”
“文”
思想感情
人文因素
文化底蕴
文化品位
浅析文言文诵读教学策略
文言文
诵读
背诵
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何开展文言文的美育教学
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 文言文 审美 情趣
年,卷(期) wldh_2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-21
页数 1页 分类号 G633.3
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1 冼常彬 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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文言文
审美
情趣
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