活用“一带一路”,优化物理“纸带”实验复习

• 作者: 顾小伟
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 物理实验 纸带
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

实验一直是物理课程教学的重要组成部分,也是加深学生对物理知识与规律的理解和锻炼学生动手能力的重要载体,实验教学是一线物理教师重点关注的内容之一。以物理'纸带'实验复习为探究内容,以实验中打出的'纸带'为思考与分析的主线,从三个方面重点阐述实验复习的思路和具体方法。

作者信息

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1	顾小伟		4	0	0.0	0.0