核心素养时代“童真课堂”的理性叩问

• 作者: 季科平
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 童真 课堂 语文学习 叩问 理性 素养 儿童 “真”
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2017,（7）
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21

摘要

“童真语文”是我提出的教学主张，它坚持“以童为本，以真为先，以语为要，以趣为力”的理念，努力追求让每一个儿童有机会做最好的自己。在“童真语文”理念观照下的课堂，我们称它为“童真课堂”。童真课堂姓“童”，儿童是语文学习的主体，童真课堂属“真”，学习真实地发生在儿童身上。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季科平		37	4	1.0	1.0