挖掘语文教材标题的教学价值

• 作者: 赵瑞华
• 来源期刊: 中学语文教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教材 文本价值 教学价值 林黛玉进贾府 谏太宗十思疏 文本内容 文本解读 课文 教学设计 报任安书 景泰蓝 组成 制作 显示 品质 本体 北平
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教学智慧
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G632.4
• 语种: 中文

摘要

作为一篇课文的重要组成部分的标题,有其重要的教学价值,但标题的教学价值往往不被教者看重. 从文本价值来看,标题或揭示文本内容,比如《老王》《景泰蓝的制作》《林黛玉进贾府》等;或暗示文本主旨,如《品质》《想北平》《相信未来》等;或显示文本体式,如《陈情表》《报任安书》《谏太宗十思疏》等.在文本解读、教学设计的过程中,我们可以深入挖掘课文标题的文本价值,为教学所用.笔者以为,标题至少具有以下几“点”的教学价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵瑞华		11	1	1.0	1.0