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摘要:
新课程改革指出,语文教学应以人为本,着重培养学生的语文综合运用能力,而且要提高语文教学的针对性,尊重学生的个体差异和个性发展,开展差异性、层次化教学。本文从教学实践分析的视角,以语文教学中的综合实践活动为例,深入地研究分析差异性教学,并对差异性教学实施提出针对性的建议。
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文献信息
篇名 语文教学中综合实践活动差异性教学实施分析
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 差异性教学 综合实践活动 语文教学 教学实施 综合运用能力 尊重学生 新课程改革 层次化教学
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 117-118
页数 2页 分类号 G424.21
字数 语种
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1 王兴奇 甘肃省张掖市甘州区沙井镇中心学校 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
差异性教学
综合实践活动
语文教学
教学实施
综合运用能力
尊重学生
新课程改革
层次化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
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16058
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