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摘要:
《论语·学而》开篇三句与阅读教学有着密切的联系,它揭示了阅读教学的基本方法、有效提高阅读教学的策略和途径.以此观照阅读教学,对进一步以学生为本开展教学实践有着重要的意义.
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文献信息
篇名 从《论语·学而》看阅读教学
来源期刊 中学语文教学参考 学科 教育
关键词 《论语·学而》 阅读教学 策略探究
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 阅读有理
研究方向 页码范围 57-59
页数 3页 分类号 G632.33
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
《论语·学而》
阅读教学
策略探究
研究起点
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期刊影响力
中学语文教学参考
月刊
1002-2155
61-1031/G4
16开
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-21
1972
chi
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3236
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3
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1427
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